Realizacja III etapu Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Terapia ręki dla każdego” w grupie Kotków.
W czwartym etapie usprawniania i wzmacniania motoryki małej zabawy i ćwiczenia ukierunkowane były na funkcje wzrokowe. Nawet nie zdajemy sobie sprawy z tego, jak ważną rolę odgrywa narząd wzroku i jakie konsekwencje niesie za sobą jego funkcjonowanie na inne procesy. Zadaniem dzieci było spostrzeganie figury i tła: czyli wyodrębnianie przedmiotu z tła, co za tym idzie do spostrzegania liter i wyrazów, spostrzeganie położenia przedmiotów w przestrzeni: czyli relacje przestrzenne między dzieckiem a obiektem (z tyłu, z przodu, obok dziecka), koordynacja wzrokowo-ruchowa: czyli zharmonizowane ruchy gałek ocznych z ruchami ciała niezbędnych do wykonywania wielu czynności, ćwiczenia typu znajdź drogę, znajdowanie ukrytych kształtów na rysunku, ćwiczenia ruchowe wg poleceń: np. stań przed krzesłem, za krzesłem, obok krzesła, -wybieranie takiego samego obrazka jak wzór, układanie klocków różnego rodzaju wg instrukcji lub wg wzoru.