Podczas kolejnego dnia aktywności edukacyjnej dzieci uczestniczyły w eksperymentach, podczas których obserwowały przedmioty zanurzone w wodzie, widziane w powiększeniu, badały cień oraz światło słoneczne, szukały kolorów tęczy w bańkach mydlanych, korzystając z lusterek tworzyły obrazy lustrzane. Mieszając barwy podstawowe poznały zasadę tworzenia barw pochodnych oraz trzeciorzędowych. Aby uzyskać odpowiedź na pytanie „Jaki kolor ma światło słoneczne?” każde dziecko obserwowało kolory rozszczepionego przez pryzmat światła słonecznego, a następnie wykonało krążek kolorów, który wprawiony za pomocą miksera w ruch obrotowy ukazał jak kolory zlewają się ze sobą przypominając biel. Samodzielne działanie i obserwowanie powstałych zmian po raz kolejny sprawiło dzieciom wiele radości, rozbudziło ciekawość i chęć poznawania otaczającej rzeczywistości.
